بزرگداشتی برای انوشیروان روحانی: آهنگسازی که سه نسل با او خاطره دارند

انوشیروان روحانی، نامی آشنا در موسیقی ایران است که ساخته‌هایش با خاطرات سه نسل از ایرانیان گره خورده است. از نوجوانان و جوانان پیش و پس از انقلاب گرفته تا پدران و مادران و حتی نسل سوم، همگی از آهنگ‌های…

چگونه سریع‌تر و بهتر حفظ کنیم؟ (۱)

حفظ کردن قطعات موسیقی همواره یکی از چالش‌های اصلی نوازندگان بوده است. با این حال، با بهره‌گیری از روش‌های نوین، حتی کسانی که خود را فاقد استعداد در این زمینه می‌دانند نیز می‌توانند توانایی حفظ کردن را در خود پرورش…

وصیت‌نامه هنری دلکش

بخش‌هایی از وصیت‌نامه هنری دلکش، خواننده برجسته موسیقی دستگاهی ایران، که در آذرماه ۱۳۴۹ در هفته‌نامه سپید و سیاه منتشر شده بود، در ادامه آورده شده است: دلکش در وصیت‌نامه خود به اهمیت قدردانی از کسانی که در مسیر پیشرفت…

تفضلی: تک‌زبانی موسیقی را به محاق می‌برد (۳)

در پاسخ به سوالی پیرامون تغییر رویکرد در آثار محمدرضا تفضلی، از آلبوم‌های «واگویه‌ها» و «سونات‌ها» به «پرسش»، ایشان توضیح دادند که آثار آلبوم «پرسش» که فضای ایرانی کمتری دارند (به جز کوارتت زهی)، بازتاب‌دهنده جو آکادمیک زمان خود بوده‌اند….

تفضلی: تک‌زبانی، موسیقی را به رکود می‌کشاند

محمدرضا تفضلی، آهنگساز و مدرس دانشگاه، در گفت‌وگویی به بررسی وضعیت دانشجویان و تأثیر مکاتب موسیقی بر آثارش پرداخت. او در پاسخ به این پرسش که آیا دانشجویان کنونی کمتر از گذشته دغدغه‌های اجتماعی و سیاسی دارند، اظهار داشت که…

تحلیل و بررسی کتاب «پیدایش نظام هفت دستگاه و پنج آواز» (بخش ششم)

در نگارش این کتاب، انگیزه‌های نژادی نقش داشته‌اند که این امر به نفع آلفرد لومر، هم‌وطن نویسنده، اعتبار تلاش‌های سایر موسیقی‌دانان اروپایی را کاهش داده است. متون قدیمی موسیقی نیز باید با نگاهی انتقادی بررسی شوند. به عنوان مثال، نویسنده‌ای…

نگاهی به پوزیسیون دوم در نوازندگی ویولن

برای تسلط تدریجی هنرجویان بر تمام قسمت‌های دسته ویولن، می‌توان با استفاده از نت‌های متحرک یا تونیک، قطعات ساده دو نتی را از انگشت‌گذاری ۰-۱ به ۱-۲ تغییر داد. با این روش، ملودی‌های کودکانه را می‌توان در پوزیسیون‌های مختلف اجرا…

نگاهی به ریشه‌ها و دستاوردهای هنرستان موسیقی ملی (بخش سوم)

یکی از مهم‌ترین دستاوردهای وزیری، نام‌گذاری هنر موسیقی ایرانی بود که با تلاش او و همکارانش، «هنر موسیقی ملی» نام گرفت. در مقابل، اصطلاحاتی مانند «موسیقی سنتی»، «موسیقی اصیل»، «موسیقی مقامی» و «موسیقی بومی» را می‌توان محصول عوام‌گرایی، بازگشت به…

درباره آموزش آکادمیک تنبک

آیا ساز تنبک قابلیت ورود به عرصه‌های آکادمیک را دارد؟ این پرسشی بود که سال‌ها ذهن بسیاری از نوازندگان تنبک را به خود مشغول کرده بود. در سال ۱۳۹۲، پیمان ناصح‌پور، نوازنده برجسته تنبک، در مصاحبه‌ای با خبرگزاری ایسنا، پیشنهاد…